大型飼養(yǎng)場，飼養(yǎng)人員要輪流值班，發(fā)現(xiàn)病雁，立即隔離。弱雛和正常雁雛要分開飼養(yǎng)，對弱雛更要精心管理，調整好食料及環(huán)境條件，保證弱雛的正常生長。夜間要加強觀察，防止雛雁因相互擠壓受傷或遭受敵害的侵襲。

在飛行中，帶隊的體力消耗得很厲害，因而它常與別的交換位置。幼鳥和體弱的鳥大都插在隊伍的中間，停歇在水邊找食水草時總由一只有經驗的老雁擔任哨兵，孤雁南飛被敵害吃掉的風險很大。

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視頻作者：夏邑縣李集鎮(zhèn)西彥孵化廠

天空中的雁陣，飛行時或為"一"字，或為"人"字，從頭到尾依長幼之序而排，稱作"雁序"。陣頭都是由老雁，壯雁飛得再快，也不會趕超到老雁前邊，這是其禮讓恭謙之意。

鴻雁雛期行為與馴化技術

將整個馴化過程分為3個時期，即學習期、加強期、應用期。

出殼前期的雛雁已能感應到殼外的動靜，應盡量減少除馴化固定信號以外的嘈雜聲，避免其對嘈雜聲產生印記。

這些信號的刺激也是雛雁學習的過程，經過這一段時間的學習和馴化，雛雁會對馴養(yǎng)員產生較強的依戀性。

隨著日齡的增加，雛雁要進行室外活動，這一階段因對室外的環(huán)境較陌生，并且對馴養(yǎng)員已經產生依戀性，所以出來活動的雛雁一刻也不愿離開人，并且對馴養(yǎng)員已經產生依戀性，懼怕外界物體，一旦不見馴養(yǎng)員就會驚恐鳴叫，并不停地尋找。

雛雁此時和馴養(yǎng)員形影不離，即使馴養(yǎng)員休息時，也主動臥伏在床頭一側，此時是雛鶴學習過程中受人工馴化影響的主要階段。